Laptop: pensel di era digital

Pa&Ma Ogos 2010

Syahrul Nizam Junaini

Laptop bersifat dwi-fungsi. Pertama sebagai tingkap dan kedua sebagai alat. Ia tingkap bagi kanak-kanak menjengah dunia baru. Ia alat bagi kanak-kanak berfikir. Justeru projek OLPC (One Laptop per Child) merupakan usaha Media Lab, Massachusetts Institute of Technology (MIT), Amerika Syarikat ke arah impian ini.

Ilham profesor Nicholas Negroponte yang merupakan pengarah organisasi tersebut berwawasan melihat kanak-kanak berumur 6 sehingga 12 tahun di seluruh dunia diberi peluang memiliki komputer. Konsep yang ditekankan berasaskan teroka, eksperimen dan ekspresi dalam kalangan kanak-kanak.

Projek OLPC menampilkan komputer riba yang diberi nama XO. Versi pertamanya mempunyai spesifikasi pemproses dengan kelajuan 433MHz, ingatan 256MB RAM dan paparan paparan hablur cecair (LCD) 7.5 inci. Statistik terkini di seluruh dunia mencatatkan bahawa XO sudah berada di 21 negara membangun. Kini disebar-sebarkan kepada lebih 1.28 juta kanak-kanak di seluruh dunia.

Daripada segi saiz, komputer riba lebih sesuai bagi kanak-kanak berbanding komputer peribadi. OLPC menumpukan ciri ergonomik atau kejuruteraan insan. Ia menekankan keselesaan, kecekapan dan ciri senang guna kepada kanak-kanak. Kofi Annan, bekas Setiausaha Agung Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu (PBB) menyifatkan OLPC sebagai satu inspirasi baru dalam kemajuan ekonomi dan sosial masyarakat dunia.

Konsep penting projek OLPC membenarkan kanak-kanak yang memilikinya bagi bertanggungjawab melindungi, menjaga dan berkongsi set mereka. Dengan harga pasaran yang disasarkan sekitar sekitar $100 dolar Amerika (RM332), ia relatif murah untuk dimiliki semua.

Hingga kini Uruguay, merupakan negara pertama yang paling aktif dalam projek ini. Sudah 100,000 kanak-kanak sekolah rendah di negara itu menikmati kehebatan XO.

Baru-baru ini di Gaza, lebih 2,000 unit XO diagih-agihkan kepada kanak-kanak Palestin, lapor United Nation Relief and Works Agency (UNRWA). Menjelang 2012 pula, angka ini dijangka mencecah 500,000 unit. Ia dilengkapi dengan perisian buku teks yang lengkap dengan alat bantu mengajar bagi kegunaan guru.

Di seluruh Afrika pula, 30 juta OX bakal diagih-agihkan kepada kanak-kanak. Melalui kerjasama antara East Africa Community (EAC) dan OLPC, wawasan ini dilihat tidak mustahil boleh dicapai.

Selain itu dengan adanya XO yang mempunyai sambungan ke Rangkaian Kawasan Setempat (LAN) tanpa wayar, kanak-kanak bebas meneroka dunia pengetahuan tanpa sempadan. Laptop XO direkacipta dengan teknologi tanpa wayar berciri pintar. Sekiranya salah satu laptop sudah bersambung dengan Internet, laptop lain mendapat akses kepada Internet yang sama.

Kini XO versi 1.75 muncul dengan reka bentuk menyerupai XO-1 dan XO-1.5. Ia dilengkapi pemproses x86 cip Geode daripada Advanced Micro Devices (AMD). Namun pada masa hadapan, laptop XO-3 bakal muncul dengan inovasi terbaru yang lebih gempak. Ia dijangka menyerupai sehelai kertas berbanding sebuah laptop gaya lama yang besar dan berat.

Hubungi penulis di emel syahruln77gmail bagi mendapatkan artikel penuh.

Preview buku Anakku Celik Komputer di KLfm

Tajuk Buku : ANAKKU CELIK KOMPUTER
Penulis : Shahrul Nizam Junaini
Terbitan : Buku Prima
Muka Surat : 158

Buku kedua minggu ini pula bagi ibu bapa yang masih mencari idea untuk memberikan pendidikan awal mengenai IT menerusi buku Anakku Celik Komputer tulisan Syahrul Nizam Junaini terbitan Buku Prima. Perkembangan teknologi maklumat tanpa sempadan semakin pesat seantero dunia. Bagaimanapun, pemantauan ibu bapa perlu agar anak-anak mendapat panduan yang tepat mengenai penggunaanya ke arah kebaikan. Tidak semua perisian sesuai untuk kanak-kanak. Ada sebahagiannya berunsur ganas malah mereka juga mungkin terdedah pada perkara yang boleh memanipulasi pemikiran mentah mereka.

Buku ini berguna bagi ibu bapa membantu kanak-kanak seawal usia setahun untuk mengenali dan memahami fungsi komputer. Antara yang menarik dalam buku ini, bagaimana untuk membina kepetahan bahasa, mencetus kreativiti anak, membina daya ingatan visual, panduan memilih perisian pembelajaran, risiko permainan online dan banyak lagi. Semuanya dalam buku Anakku Celik Komputer oleh Syahrul Nizam Junaini terbitan Buku Prima. Pasti berbaloi untuk ibu bapa.

Sumber: Prebiu Buku@KLfm

Facebook khas bagi Kanak-kanak

Pa&Ma Julai 2010

Oleh Syahrul Nizam Junaini


Hasil kajian terkini sempena Minggu Keluarga Kebangsaan di United Kingdom mendapati tidak sampai separuh (49%) kanak-kanak yang ditemu bual mengatakan bahawa ibu bapa sangat penting dalam hidup mereka.

28 peratus kanak-kanak yang berumur 11 tahun pula mengatakan Facebook mempunyai kesan yang lebih besar dalam hidup, melebihi kesihatan, bersukan dan bersekolah. Statistik kajian itu juga menunjukkan bahawa kanak-kanak perempuan lebih ramai menggilai Facebook dengan 4 orang daripada setiap 10 kanak-kanak perempuan.

Hasil kajian yang mengejutkan ini mengajak kita sebagai ibu bapa berfikir semula. Adakah anak kita sudah cukup matang bagi dibenarkan mempunyai akaun Facebook sendiri?

Pentadbir laman Facebook menetapkan syarat bahawa jika anak kita ingin mempunyai akaun Facebook, mereka harus berusia 13 ke atas. Namun jika anak kita yang berumur 10 tahun memasukkan maklumat dengan tarikh lahir palsu semasa pendaftaran, Facebook tetap menganggap maklumat itu betul lalu membenarkannya.

Justeru sebagai ibu bapa, tiada yang lebih berharga selain pemantauan berterusan terhadap aktiviti anak-anak kita di alam siber. Linda Caple-Wakeling, seorang ibu dari New South Wales, Austalia membenarkan anaknya berumur 11 tahun mempunyai akaun Facebook.
Namun beliau sendiri mempunyai autoriti mutlak meluluskan permintaan rakan-rakan anaknya yang ingin menjadikan anaknya rakan mereka. Beliau terlebih dahulu membaca latar belakang mereka. Biasanya mereka datangnya dari sekolah yang sama.

Dalam pada itu, menurut Professor Virginia Slaughter, pakar pembangunan sosial kanak-kanak dari University of Queensland, Austalia, Facebook juga merupakan platform bagi kanak-kanak bersosial. Sebagaimana orang dewasa yang perlu hidup bersosial, kanak-kanak juga berhak bersosial.

Namun beliau menasihatkan bahawa jika kita tidak mengawasi aktiviti Facebook anak-anak, kita mendedahkan mereka dengan bahana buruk yang bakal menimpa.

Togetherville: Facebook untuk Kanak-kanak

Togetherville adalah laman rangkaian sosial terbaru yang berfungsi seperti Facebook Cuma ia dikhaskan bagi kanak-kanak berumur 6-10 tahun. Perkara yang positif tentang Togetherville ialah ia sesuai dan selamat bagi anak-anak kita bersosial bersama rakan-rakan maya.

Mandeep Dhillon, Ketua Pegawai Eksekutif dan pengasas Togetherville berkata ibu-bapa hari ini sangat sibuk di pejabat. Selain itu mereka juga sibuk di alam maya dengan bersosial dan bersembang di Facebook.

Justeru beliau menggesa ibu bapa supaya menjadikan masa yang diperuntukkan di Facebook sebagai masa berkualiti. Dengan Togetherville kedua-dua pihak bersosial secara maya dengan interaksi yang selamat dan terjamin. Ibu bapa boleh mencapai akses ke Togetherville dengan log-in melalui akaun Facebook mereka yang dirangkaikan dengan Togetherville.

Hubungi penulis di emel syahruln77gmail bagi mendapatkan artikel penuh.

Teknik Mengawal Capaian Internet

Link di laman web Majalah Pama di sini:

Januari 2010

Kemunculan pelbagai laman sesawang pada masa kini seumpama cendawan selepas hujan. Selain kandungannya yang pelbagai dan interaktif, unsur hiburan pada kebanyakan laman pasti mampu melekakan anak anda. Sudah tentu anak anda yang mendapat pendedahan awal terhadap Internet mudah tertarik dengan kandungannya yang memukau.

Selain itu, daripada apa yang saya perhatikan, golongan kanak-kanak dapat mengendalikan Internet dengan lebih pantas dan cekap berbanding ibu bapa mereka. Mereka dengan selamba bermain permainan tertentu dan memenanginya dengan mudah walaupun kali pertama bermain.

Di dunia siber, wujud juga perkara negatif selain perkara yang positif. Alam siber berisiko menjerat dan menjadikan anak anda ketagihan Internet. Ia sudah tentu menjadi ancaman serius terutama dalam kalangan kanak-kanak yang belum matang sepenuhnya.

Perkara ini ditegaskan oleh Dr. Jerald Block dari Oregon Health & Science University, Portland, Amerika Syarikat melalui American Journal of Psychiatry. Justeru isu keselamatan semasa melayari Internet mustahak ditangani. Beberapa tindakan pengawalan boleh dilakukan bagi memastikan Internet selamat untuk dijadikan “taman permainan” bagi anak-anak anda.

Untuk itu, sebelum masalah melanda, adakan perbincangan secara terbuka dengan anak anda tentang jenis-jenis risiko yang bakal mereka hadapi di Internet. Jelaskan kepada mereka bahaya-bahaya yang boleh mereka temui secara online. Beri alasan mengapa anda terpaksa mengehadkan capaian ke laman sesawang tertentu. Berikan sekali contoh lamannya.

Selain itu, panduan pertama dan terbaik untuk menjaga anak-anak anda daripada melayari laman web yang anda tidak ingini ialah dengan memberikan satu bentuk “jerat”. Jerat yang terbaik adalah berbentuk psikologi melalui analog atau perumpamaan. Buat kiasan bahawa mereka boleh tertangkap jika mereka tidak mengikuti peraturan sebagaimana polis menangkap pencuri.

Panduan kedua pula lebih merupakan “jerat” dalam bentuk fizikal. Untuk itu jangan letakkan komputer dalam bilik anak anda. Jika anda membiarkan anak-anak anda bertapa di biliknya berjam-jam, melayari Internet atau bermain permainan online, mereka akan lebih cenderung terus berada dalam dunia maya ciptaan anda untuk satu tempoh yang lama.

Risiko ini menurut ramai pakar psikologi kanak-kanak adalah berbahaya. Menurut teori, kanak-kanak harus kerap berinteraksi dengan kanak-kanak lain atau orang dewasa. Mereka harus bersosial dan bukan terperap di bilik mereka masing-masing. Anak-anak yang mempunyai komputer di bilik mereka sendiri cenderung menghabiskan lebih banyak masa sendirian. Sudah tentu kanak-kanak yang menggunakan komputer di lokasi terbuka seperti di ruang tamu tidak akan duduk berjam-jam di situ.

Di samping itu, anda juga boleh setkan kategori laman yang anda tidak benarkan mereka layari. Sebagai contoh, laman tersebut tidak boleh mempunyai kandungan yang menunjukkan contoh buruk kepada kanak-kanak. Ia juga tidak boleh mengajar atau menggalakkan anak anda melakukan tindakan berbahaya atau meniru perilaku berbahaya, dalam apa jua konteks sekalipun.

Selain itu, perisian pelayar seperti Internet Explorer membolehkan anda menyekat laman-laman web yang mempunyai kandungan yang anda tidak ingin anak-anak anda melihatnya. Ia adalah berdasarkan rating yang dikeluarkan oleh Internet Content Rating Association (ICRA). ICRA adalah organisasi antarabangsa yang komited menjadikan Internet lebih selamat bagi kanak-kanak.

Berikut adalah langkah-langkah yang boleh anda lakukan untuk menyekat capaian ke laman-laman yang tidak sesuai bagi kanak-kanak:

1. Pilih Tools > Internet Options.

Kotak Internet Options akan muncul.

2. Klik pada tab Content, pada bahagian Content Advisor, klik Enable (Rajah 2).

























Rajah 1: Internet Options.


3. Kotak Content Advisor akan muncul (Rajah 2). Klik tab Approved Sites.


























Rajah 2: Content Advisor.


Di sini anda boleh masukkan alamat (URL) bagi laman yang anda benarkan (klik Always) atau tidak benarkan (klik Never) anak anda melayarinya.

4. Pada kotak yang sama, klik tab Rating (Rajah 3).

Klik pada setiap kategori dan gerakkan slider ke kiri atau kanan untuk menetapkan kadar kandungan.


























Rajah 3: Content Advisor.


Di samping itu, anda juga boleh memuat turun perisian khas untuk menapis laman sesawang bagi tujuan keselamatan anak anda. Perisian ini juga boleh memantau aktiviti Internet anak anda. Berikut adalah senarai perisian yang boleh anda pasangkan di komputer anak anda:

• Net Nanny: www.netnanny.com
• Cyber Sentinel: www.securitysoft.com
• Cyber Patrol: www.cyberpatrol.com

Kesimpulannya, tips-tips di atas cumalah sebagai garis panduan umum. Bincangkan masalah-masalah yang dihadapi secara terbuka dengan anak anda. Kemudian perketatkan peraturan di atas terutama bagi komputer di rumah anda. Hal ini kerana anak anda masih boleh ‘terlepas’ daripada peraturan ketat ini jika mereka melayari Internet dari rumah rakan mereka atau dari komputer di kafe siber.

Kesimpulannya, tidak ada pengganti bagi “pagar Internet” melainkan pemantauan daripada anda sendiri sebagai ibu bapa. Sebagai tambahan, Dr. Jerald Block mencadangkan agar penyelesaian paling segera bagi mengelakkan mereka daripada ketagihan Internet ialah dengan memutuskan sahaja talian Internet di rumah anda!

Risiko menonton TV

Secara umum kanak-kanak kecil berusia 2 hingga 3 tahun sudah boleh menonton televisyen. Umur yang lebih tepat ialah sekitar 2.8 tahun, berdasarkan tulisan Wilbur Schramm, Jack Lyle, dan Edwin B. Parker dalam buku Television in the Lives of Our Children.

Walaupun mereka tidak memahami 100 peratus apa yang dipaparkan, namun mereka sudah boleh mencerap pergerakan objek dan pertukaran imej pada skrin. Kesannya, pengaruh televisyen sangat mudah meresap dalam jiwa kanak-kanak.

Artikel bulan ini mengupas isu lama yang sehingga kini masih membelenggu ibu bapa. Adakah benar televisyen mendatangkan risiko pada kanak-kanak? Bagaimana mengawal pengaruh televisyen daripada terus mencemar minda mereka?

Risiko menonton televisyen

Baru-baru ini, satu kajian mendapati 73 peratus golongan muda dan kanak-kanak di Malaysia gemar menonton televisyen. Trend yang agak merisaukan ini telah menyebabkan Gabungan Persatuan Pengguna Malaysia (FOMCA) melancarkan kempen berkaitan perlindungan kanak-kanak daripada risiko dan pengaruh media. Projek ini adalah di bawah Kempen Pengguna Kebangsaan (3K) bagi tahun 2008-2012.

Koordinator 3K Kebangsaan Datuk Selva Raj Paulus menjelaskan bahawa kanak-kanak berusia 5-10 di Selangor menghabiskan secara purata 133 jam seminggu bagi menonton televisyen tanpa pengawasan ibu bapa.

Secara kiraan mudah, lebih banyak masa yang diperuntukkan anak kita menonton televisyen, maka semakin kuranglah masa mereka menumpukan perhatian pada kerja rumah dan pelajaran. Bukan setakat itu, kajian juga mendapati aspek-aspek penting kehidupan seperti perkembangan sosial dan penglibatan dalam aktiviti fizikal turut berkurangan.

Namun pada pendapat saya rancangan televisyen itu sendiri bukanlah 100% berunsur negatif. Persoalannya sejauh mana kita sebagai orang tua mampu mengawal anak-anak kita dalam menonton televisyen? Adakah mereka faham sebagaimana kita faham definisi “unsur negatif” jika ada, pada satu-satu rancangan?

Dari segi perkembangan bahasa, kanak-kanak yang menonton siri kartun Jepun seperti Doraemon, Shin Chan dan Fukuchan akan mendengar bahasa yang sudah diterjemah ke Bahasa Melayu. Namun tanpa mereka sedari ada perkataan yang tidak diterjemah seperti matawang Yen. Maka semasa mereka bermain bersama rakan-rakan, mereka berkemungkinan menggunakan istilah Yen berbanding sen ataupun ringgit.

Perkara yang sering mereka dengar maka perkara itulah yang sering mereka pertuturkan. Malah tidak usah disebut tentang kanak-kanak, orang dewasa turut terpengaruh sehingga ada yang bercakap dalam pelat Doraemon.

Di samping itu, secara umum iklan-iklan produk di televisyen adalah bersifat kebendaan. Jarang kita berpeluang menonton iklan yang bersifat kerohanian terpapar melainkan iklan Hari Merdeka atau pada musim perayaan.

“Abah belikan adik permainan macam dalam televisyen itu ya?” Apakah respons kita apabila anak kita yang berumur 5 tahun meminta dibelikan permainan sebagaimana yang diiklankan? Kegagalan kita memenuhi kehendak bersifat kebendaaan pada anak boleh menjurus kepada rasa kurang senang pada diri anak kita. Maka wujud kebarangkalian berlaku konflik antara ibu bapa dan anak-anak jika permintaan mereka tidak ditunaikan segera.

Selain itu, menonton televisyen berjam-jam bermakna anak kita kurang melakukan pergerakan fizikal yang membolehkan mereka berpeluh. Perkara ini boleh membawa kepada risiko obesiti dalam kalangan kanak-kanak. Berdasarkan kajian oleh Persatuan Nutrisi Malaysia (NSM), kadar obesiti di negara ini telah meningkat pada kadar 20 hingga 37 peratus dalam tempoh 10 tahun kebelakangan ini.

Risiko obesiti dalam kalangan kanak-kanak juga dilihat semakin berbahaya. Satu artikel yang diterbitkan dalam Jurnal Antarabangsa Obesiti Kanak-Kanak mendapati kanak-kanak yang obes lebih berisiko mendapat penyakit jantung. Keadaan ini bersamaan dengan golongan dewasa yang berlebihan berat badan.

Tidak semuanya buruk

Saya tahu ada ibu bapa yang bersama-sama anak mereka menonton rancangan berkaitan kehidupan binatang di saluran seperti Animal Planet atau National Geographic. Semasa menonton, mereka berbincang dan bercerita. Senario ini merupakan salah satu kaedah meluangkan masa berkualiti bersama anak-anak.

Di samping itu, kajian juga menunjukkan bahawa televisyen mampu meningkatkan kosa kata umum kanak-kanak. Kosa kata baru ini akan mereka praktikkan dalam menulis karangan bagi subjek bahasa di sekolah.

Televisyen juga boleh meningkatkan pengatahuan mereka dalam perkara yang diluar daripada apa yang ditetapkan dalam sukatan pelajaran di sekolah. Mereka boleh mempelajari pelbagai jurus ilmu seperti sains, arkeologi, angkasa lepas, muzik, seni bina dan banyak lagi.

Berdasarkan kajian American Academy of Pediatrics, secara purata kanak-kanak menonton 3 jam sehari. Namun tempoh maksimum yang dicadangkan cumalah 2 jam sehari, itupun bagi menonton rancangan berkualiti seperti Sesame Street atau Barney & Friends.

Saya cadangkan bagi anak-anak yang berumur 6 tahun ke atas, setiap kali mereka mahu menonton satu-satu rancangan, tanyakan mereka, “Apa yang adik pelajari daripada rancangan tadi?” Saya cadangkan juga agar disenaraikan rancangan yang mesti ditonton. Tetapkan jadual mingguan dan patuhi disiplin ini. Ini juga bermakna tiada rancangan lain yang boleh ditonton kerana tiada dalam jadual mereka.

Kesimpulannya disiplin dan kawalan ibu bapa adalah kunci utama dalam isu ini.